Perspectivas
Coordination éditoriale, artistique et interculturelle
Artiste associé: Marco Gil, photographe
Perspectivas est un projet de publication collective associant photographie, écriture poétique et traduction autour des identités plurilingues.
Mené en 2023 auprès des élèves bacheliers de l’EIDE, le projet a transformé un travail d’écriture en une véritable expérience éditoriale professionnelle, aboutissant à la publication d’un livre collectif conçu en collaboration avec l’agence Repères.
Donne vie à cette image.
La réponse prenait la forme d’un poème ou d’une prose poétique, rédigée dans la langue choisie par l’élève — celle de l’intimité, de l’émotion ou de l’ancrage culturel.
Dans un second temps, le texte était traduit vers une autre langue importante à ses yeux.
Ce passage d’une langue à l’autre n’était pas une simple transposition, mais un acte créatif à part entière, impliquant déplacement, réinterprétation et parfois transformation du sens.
AMBITION ARTISTIQUE
- Le projet Perspectivas visait à inscrire la création littéraire et visuelle dans une dynamique collective exigeante, en valorisant les identités linguistiques et culturelles des élèves.
- Encourager l’expression sensible à partir d’un corpus photographique
- Faire dialoguer image et texte dans une démarche interprétative
- Valoriser le multilinguisme comme richesse artistique
- Concevoir la traduction comme acte créatif
- Faire émerger une publication collective de qualité professionnelle
- À travers ce projet, la création devient un espace de médiation culturelle et de construction identitaire.
DISPOSITIF & METHODOLOGIE
Le projet s’est structuré en plusieurs étapes complémentaires :
- Sélection d’un corpus photographique (Marco Gil)
- Ateliers d’écriture poétique en langue maternelle
- Travail de traduction vers une autre langue
- Relecture et accompagnement éditorial
- Coordination interdisciplinaire entre enseignants
- Mise en page et production en collaboration avec l’agence Repères
Le pilotage s’est déroulé sur plusieurs mois, avec un rétroplanning précis et une coordination transversale des équipes pédagogiques.
RESULTATS & VALORISATIONS
- Environ 90 élèves impliqués
- 13 enseignants correcteurs
- Publication d’un ouvrage collectif multilingue
- Communication éditoriale assurée par une agence professionnelle
- Diffusion au sein de la communauté scolaire et au-delà
- Le projet a permis de donner une visibilité publique aux productions des élèves, au-delà du cadre strictement scolaire.
IMPACT & VISIBILITE
L’édition a été remise par le lycée aux bacheliers, comme symboles de leur parcours, de leur identité multilingue et de leurs projets futurs.
La publication issue du projet a été conçue en collaboration étroite avec l’agence de communication Repères, qui a assuré la mise en page, la direction artistique et la fabrication de l’ouvrage. Cette collaboration a permis d’inscrire Perspectivas dans un cadre éditorial professionnel et soigné, donnant au projet une visibilité et une qualité de production conformes aux standards de l’édition contemporaine.
Pour une présentation détaillée et visuelle de la réalisation, voir la page de l’agence Repères.
MON ROLE
- Coordination générale du projet, en collaboration avec Ana RELVAS
- Conception et structuration du dispositif
- Animation du working group interdisciplinaire
- Pilotage du rétroplanning
- Suivi éditorial en lien avec l’agence Repères
- Liaison avec le photographe partenaire
- Accompagnement des équipes pédagogiques
- Garantie de la cohérence artistique et éditoriale
A VOIX MULTIPLES 